广东开放大学国家承认吗
1、广东开放大学的学历是国家承认的。以下是具体说明：国家认可：国家开放大学的学历属于成人教育学历的一种，被国家正式认可。广东开放大学作为国家开放大学体系中的一员，其颁发的学历同样具有国家承认的效力。
2、政府主办：广东开放大学是由广东省人民政府主办，广东省教育厅直属的公办本科院校，其学历受到国家认可。电子注册：广东开放大学所颁发的毕业证书由电子注册，这意味着这些证书在国家相关机构有备案，是合法有效的学历证明。可验证性：毕业生证书可在中国高等教育学生信息网进行验证。
3、广东开放大学的学历是国家承认的。以下是具体说明：毕业证书由国家开放大学授予：广东开放大学的毕业证书由国家开放大学颁发，这是国家教育部直属的高等教育机构，其颁发的学历证书具有法律效力。
4、国家认可度高：广东开放大学作为开放教育的代表，是国民教育体系的重要组成部分。其颁发的学历证书具有国家认可的合法地位，这意味着学生毕业后所获得的学历在全国范围内均被承认。省内认可度高：在广东省内，广东开放大学的学历认可度较高。
5、广东开放大学所颁发的学历为国家承认，在学信网可查询，具有与普通学历同等的效力。在求职、晋升薪资、人事调整、职称评定、考取公务员、研究生，乃至出国留学、落户等环节，广东开放大学的学历与普通学历享有相同权益。
当前我国社会管理存在的问题有哪些?创新社会管理的路径是什么?_百度...
1、坚持多方参与，努力形成社会治理的强大合力：社会治理是政府的基本职能之一，必须发挥政府在社会治理中的主导作用，转变政府职能，创新行政管理方式，健全宏观调控体系，加强市场活动监管，加强和优化公共服务。
2、自1949年中华人民共和国成立以来，中国形成了“国家——单位——个人”的治理结构。这种结构在计划经济时期有效地整合了社会资源，但随着市场经济的发展，城市社会管理的压力日益增大，政府亟需寻找新的管理模式。
3、加强和创新社会治理的措施包括： 推进智慧城市建设 智慧城市利用信息技术提升城市服务能力、优化管理方式、提高生产效率。建设信息化平台和数据中心，完善智慧交通、环保、安保等技术标准和安全保障体系。 推行精准扶贫 精准扶贫根据实际情况确定贫困人口，实施针对性扶贫政策。
4、而这些问题的有效解决在很大程度上依赖于政府自身建设和管理水平的不断提高。《政府工作报告》中坦诚地指出，我们深深感到，政府工作与形势的要求和人民的期望还有不小差距。
5、促进社区自治：通过建立和加强社区自治机制，提高社会治理的民主性、参与性和公正性，让居民在社区管理中发挥更大的自主权。 发挥社会组织作用：鼓励和支持社会组织的发展，使其在社会治理创新中扮演重要角色，政府应为其提供必要的政策和资源支持。
6、社会管理创新的重点工作包括两个方面：一是政府管理职能在法制框架下，按照科学发展观的要求，坚持以人为本的原则下的重新归位。二是基层基础的建设和夯实.围绕这两个方面的加强和创新。
广东省顺德市启动事业单位分类改革划分为三类
顺德将按照事业单位的社会功能，将清理规范后的事业单位划分为行政类、经营服务类和公益类三个类别，并采取不同的改革和管理方式。
其三是运行机制创新 改革后顺德的16 个大部门首长全部由目前的区位常委副区长以及区务委员兼任，改变了过去区位常委和副区长分管和副秘书长协调两个环节，实现扁平化管理 副秘书长也由8个减少为3 个。
深圳模式指对深圳经济特区的经济结构、经济体制以及经济运行原则和运行方式的一种概括。深圳特区亦走过了一条类似联想的“贸工技模式”，在80年代初特区创办之初，事实上是依靠优惠政策，做贸易起家，奠定了特区的资本基础，之后在1985-1986年深圳特区开始第一次产业转型，由贸易转向大规模投资工业。